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中国的文

2016-04-12本刊主笔宗争

时代人物(新教育家) 2016年10期
关键词:作文语文

本刊主笔_宗争

中国的文

本刊主笔_宗争

汉语中,“文”的本意,据《说文》,“错画也”,也就是交错的纹路、花纹。花纹用来装饰,增加美感,故文者,美也。文字,究其根源,也是一种纹路,《古今通论》上讲“仓颉造书,形立谓之文,声具谓之字。”文字即是有声之纹。

为何要有文字?《尚书序》言:“古者伏犧氏之王天下也,始画八卦,造书契,以代结绳之政,由是文籍生焉。”结绳记事,既不生动,也不具体,有了文字,蔚为大观。

“子曰:质胜文则野,文胜质则史。”(《论语‧雍也》)孔子之前的时代,史官并不仅仅记录历史,还有卜筮祭祀、主管典章制度、协助各部官员熟悉掌握礼仪规范的职责。史官记史,文采夸饰,超过了实情,形式大于内容了,所以孔子说“文胜质则史”。孔子说“吾犹及史之阙文”,他对史书的记述还时时存疑,所以他推崇的是“文质彬彬”,是《春秋》的写法。

中国传统中,不特有“文学”的概念。散文、诗歌、小说是文学,历史记述、哲学、政论、札记、随感等也可称文学。故无论中小学还是大学,都要学先秦散文,其实按现代的划分,《论语》是语录,《孟子》多政论,《庄子》《道德经》是哲学,《孙子兵法》是谋略策划,都不是今天严格意义上的文学。更不用说还要学《史记》《汉书》中的篇章,其实属于史学。俗话讲,文史哲不分家,最重要的原因,便是学科之间的边界比较模糊。

既无“文学”的明确边界,今天语文教学中的“作文”,便应顺势而为,不应苛责某种形式上的规范和要求,抱持对狭隘的“文字美学”的推崇(大多时候这种“推崇”都带有浓重的个人色彩)。……

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