王秀伟（山西师范大学 山西 临汾 041000）

国内词缀习得研究成果及展望

王秀伟（山西师范大学 山西 临汾 041000）

词缀知识是词汇知识的重要部分，对扩大英语学习者的词汇深度和广度有举足轻重的作用。笔者对近十几年在国内主要外语期刊上发表的关于二语词缀习得的研究进行了梳理，旨在展示我国该领域研究的现状和已取得的成就，并指出其局限性及对未来研究的启示。

词缀习得 词汇知识 综述

引言

词汇对学外语的人来说是极其重要的。英语学习者在英语学习过程中避免不了会遇到生词，生词的出现或多或少影响理解，因此能否拥有较大的词汇量成为学习能否成功的关键。而词汇量的增加可以通过词缀知识的积累得以实现，因为词缀知识是词汇知识的重要组成部分。词缀知识对外语学习者和外语教师都极其重要[1]。对外语学习者而言，词缀知识帮助理解富含生词的语言材料，提高分析及使用词汇的能力，可以扩大词汇量，尤其是派生词；对教师而言，掌握大量词缀知识，教师可以通过对比新旧词缀来引导学生学习生词，记忆生词。另外，掌握大量词缀的教师能够引导学生将已掌握的语言知识加以分类使其系统化，以此让学生对语言知识有更好地理解与记忆。

20世纪60年代以来，语言学家开始对词缀知识进行研究，其中比较有影响的研究主要有三个：Schmitt&Meara的研究是试图探究外语学习者词汇量、词汇知识和语言能力三者之间是否相互关联。……