仲 泓 宇

(江苏农牧科技职业学院 思政部，江苏 泰州　225300)



“90后”大学生思想政治教育个性化探析

仲 泓 宇

(江苏农牧科技职业学院 思政部，江苏 泰州225300)

摘要：“90后”大学生是实现“中国梦”的可靠力量和人才保证。他们有爱国情怀，有竞争意识和社会责任感，但自律意识弱，理想信念不坚定，缺乏艰苦奋斗精神。应增强服务意识，创新育人模式，依托教学实践，借助新兴媒体，提高“90后”大学生个性化思想政治教育的实效。

关键词：思想政治教育；90后；个性化

“个人是一个特殊的个体，并且正是他的特殊性使他成为一个个体，成为一个现实的、单个的社会存在物。个人是历史的具体的具有社会性的个体，是一个经由社会化获得的、具有独特的特制结构和动力结构的自然生命和价值生命的统一体。”[1]“90后”大学生是一个有着独特风格的群体，对他们的思想政治教育应以社会主义核心价值观为引领，尊重其个体差异性，通过思想政治教育的教学实践，调动其主体自觉性，充分发掘大学生的思想潜能并加以引导，促进大学生个体全面发展，实现大学生自身发展和社会发展相统一的目标。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出：“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”[2]在尊重“90后”大学生的个性化前提下，通过加强思想政治教育，发展学生的个性，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能是需要重视和研究的问题。……