江苏省徐州市铜山中等专业学校(221100)

陈 萧●



职业高中数学教学效率的提高

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陈 萧●

由于各种各样的原因，目前，在我国的职业高中数学教学效率一般都不太高，学生的数学总体水平也偏低，这也成为了职业高中的数学教师较为头疼的一个问题.这其中，包括各方面的影响因素，因此，笔者通过分析职高数学教学中的现状，进一步分析了导致职高数学教学效率低下的原因，并提出了相关的对策，旨在为职高数学教师提供一点建议，从而提高职高数学的教学效率.

职业高中；数学教学；教学效率；策略

一、职业高中数学教学效率的现状

1.教学材料和教学方法的不适应

职高的数学教材和普高的教材差不多，但对于实际生活的解决和应用并不是非常充分，不符合职高的职业特点，职高应该注重学生综合能力的培养，它的教材只注重书本上的理论知识，而忽略了学生综合能力的培养，因此达不到职高数学的教学目标.由于学生的学习水平普遍不高，所以教师重点培育他们的思想道德水平，忽略了教学目标，从而使得教学效率不高.

2.数学教师存在的问题

职业高中的数学教师很少有进修的机会，因此知识更新以及创新速度较慢，因此职高数学的教学方法太落后，单一陈旧的教学模式难以调动学生的学习兴趣.此外，由于教师资源不够，有些老师不仅要充当数学老师，还要充当班主任，甚至是生活老师，所以其在日常中就要处理较多的事情，从而没有太多时间放在数学教学上，这样就会“丢了西瓜，捡了芝麻”，反而把学生的教育工作给耽误了，从而严重影响到数学教学的效率.

二、职业高中数学教学效率低下的原因

1.数学教材与学生不适应

笔者根据对近些年的职高数学教材进行分析发现，虽然教材进行了改版，但是内容没有发生太大的变化，对于应该给学生接受怎样的教育，以及教学内容等都是一成不变的，但是实际上，现在学生的水平跟以前相比，差距更大了，所以说此时的教材和教学目标已经不适应现在学生的发展了.这样的偏差会导致职高的数学教学目标变得很模糊和盲目，教学质量也自然很低下.

2.教师教学能力不足

教师的教学能力在职高数学教学中起到举足轻重的作用.但如今，教师的专业知识水平还停留在很久以前的水平，缺乏创新意识，而且由于学生素质不是特别高等等原因，使得很多数学教师把大量的教研时间放在班级纪律的管理上，由此浪费了很多教学研究的时间.而且，职业高中的教师很少可以接受到定期的培训和学习，教学能力自然得不到提高，教学达不到要求，从而导致职高教学效率不高.

3.学生学习基础薄弱

职业高中的学生大部分都是没有考上普高的学生，他们的学习基础很薄弱，因此在进入职高后，随着知识点的扩增，难度也增加了很多，这对于很多职高的学生来说是一个很大的挑战，他们很难去理解和掌握这些知识.所以就会导致有的学生会产生厌学的情绪，甚至还会弃学，逃课等等.学习上的困难会严重打击学生的学习积极性，因此学习效率很低.

三、提高职业高中数学教学效率的策略

1.更新教学观念，激发学生的学习积极性

教师在教学过程中，一定要发挥创新意识，用一种很新颖的方式来教学.比如说“正切函数”概念的教学，如果按照传统的教学方法教学生，那么他们只是很机械性地记住了它的概念，而不会主动去思考，完全是被动状态.对此，教师在教学中可以提出“正切函数”的含义及其应用，从而启发学生去主动思考.学生通过自主讨论，来找到这些问题的答案，从而理解了正切函数的概念.通过事实证明，这种方法不仅可以加深学生对概念的理解，而且可以激发学生的学习热情，提高教学效果.

2.从基础抓起，提高学生的学习水平

作为一名职高数学教师，要从学生的基础抓起.这就要求教师在教学的过程中，要注意知识之间的联系，对于那些对学生今后的学习有着重要影响，但学生没有掌握到位的基础知识，要注意查漏补缺，防止学生产生知识上的漏洞；同时，还要帮助学生将之前的知识和之后的内容紧密联系起来，做到融会贯通，为学生自主性学习提供方法和途径.

3.多关心学生，营造学生良好情绪

职高的很多学生因为数学学不好，因此在学习和生活之中特别受打击，在同学和老师以及家长面前很难抬起头来，导致失去对生活和学习的信心，由此生活得一点都不快乐.因此，对于这种情况和这类学生，教师要设身处地为学生考虑，体谅学生，要正确引导他们，不能只是批评他们，更加不能放弃他们不管.而是应当多关心学生的生活，关注他们的情绪，组织他们参加各种课外实践活动，在活动中增进感情，也树立起他们的信心.如果做到了这点，学生便会因为喜欢这个老师，而喜欢上他教授的课程，从而减少对数学的反感情绪，在课堂上也能积极参与，从而使教师的教学工作能够顺利开展.

职业高中的数学教学效率，不仅受到教师教学能力的影响，而且学生对于学习的态度和兴趣也至关重要，最关键的还在于学生自身的努力.而且，教师也要培养自己的创新思维，激发学生学习数学的兴趣，最终提高职高数学的教学效率.

[1]陈建国.关于提高职业高中数学教学效率的探讨[J].商界论坛，2014，11(3):253.

[2]刑永旺.浅议提高职业高中数学教学效率的策略[J].创新教育，2015,09(4)：190-192.

[3]李立秋.职业高中数学教学效率的提高[J].教育科学，2014,02(11):79.

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