你知道吗？健康人格始于婴儿

鲍秀兰，北京协和医院儿科主任医师。从事儿科临床工作50余年，有丰富的临床经验。擅长0～3岁婴幼儿的早期教育、窒息儿和早产儿早期干预、预防和减轻婴幼儿的智力低下和脑瘫发生。

随着社会发展，社会竞争的激烈，父母对子女的期望值增高，导致在养育子女方面偏重于改善营养和发展智力，忽视行为习惯的培养。据统计，全国4～16岁儿童心理行为问题发生率高达13.47%，社会适应问题的检出率为23.46%。由于家长、教育者和儿科医生心理卫生知识缺乏，忽视早期心理和行为干预，忽视对孩子健康人格培养，酿成了很多痛心而愚蠢的悲剧。因此，作为教育工作者和医护人员不但要关注儿童的身体健康和知识的传授，同时要注重心理和良好的健康人格培养。

什么是婴幼儿健康人格

人格是个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境相互作用而形成的相对稳定的独特的心理行为模式（郑雪2001）。健康人格在不同时期有不同的要求和表现，培养方法在不同时期也是不同的。健康人格的培养是一个持续的过程，但在3岁以前创造良好的养育环境为以后健康人格发展打好基础非常重要。如果幼年一旦养成不良的人格特征，如同佝偻病已经发生了“O”型腿一样，再纠正将非常困难，所以早期培养良好的行为极其重要。

著名婴幼儿心理学家孟昭兰提出，婴儿期（心理学中婴儿是指0～3岁）人格的健康发育包括以下四个方面：乐观和稳定的情绪；……