文 张嘉华

体验式学习离不开体验式教育

文 张嘉华

探讨

体验式教育是打破传统教育方式的一大突破。在体验式教育中，要求教师尊重孩子年龄阶段的特点、个性化体验，关注教与学的过程，关注孩子和教师主体性和创造性的发挥，激发孩子的内在动力与兴趣。

我们坚持体验式教育多年，抓住孩子一日生活中的体验学习、情境创设中的体验学习、游戏中的体验学习等开展课题研究，充分发挥孩子自我发展的能动作用，帮助孩子获得丰富的、积极的自我体验，使孩子在体验的基础上构建知识、在亲身体验的过程中提升经验。

平等开放：师幼共同体验

体验式教育不仅强调孩子的体验学习，更重视教师对教育过程的体验与把握。教师在课题研究的过程中，逐步更新教育观念，放手与孩子一同体验，做到了先于孩子体验把握教育内容，在孩子活动时与孩子共同体验，做孩子的观察者和引导者。

中班美术活动“菊之魅”中，教师结合秋天主题，创设菊花展的情境，让孩子充分感受秋天里形态各异的菊花。活动中，教师给予孩子充分的时间和空间观察菊花，给孩子提供了自由创作的氛围，注重引导孩子结合日常生活中对菊花的认知，采用颜料挤压线条的手法创作菊花。孩子在做做玩玩中体验到创作菊花的乐趣和成就感。

体验式教育更加重视教师对活动的设计，教师在备课过程中要了解孩子的发展水平和已有经验。教师在备课中的充分体验，是为了让教育活动设计更灵活、开放，给孩子充分的自主表达、表现的空间。……