应用技术型高校学生实验能力的培养
2016-04-11冯光志
实验科学与技术 2016年6期
冯光志,石 玉,喻 弘
(武汉设计工程学院,湖北 武汉 430205)
应用技术型高校学生实验能力的培养
冯光志,石 玉,喻 弘
(武汉设计工程学院,湖北 武汉 430205)
应用技术型高校在优化高等教育人才培养结构,培育高层次应用型人才方面发挥着重要作用。该文提出应用技术型高校必须结合学生的特点,调动学生的学习兴趣,加强实践教学环节建设,有效增加实践教学的比重,不断提高综合实验能力,加强校企联合,吸收产业意见改革培养方案,培养企业认可的高层次应用型人才。
应用技术型高校;实践教学;实验能力培养;学生特点
近些年,面对一方面社会对优秀人才求贤若渴,另一方面毕业生又找不到工作的奇特景象,不少人把矛头直指我国高等教育结构的失衡,即过于热衷培养学术型人才,而忽视应用技能型人才的培养。为了扭转这一局面,国务院出台了加快发展现代职业教育的工作部署,推动和引导一批本科高校向应用技术型高校转型发展。以湖北省为例,先后有23所本科高校开展转型发展试点工作,武汉设计工程学院就是其中之一。
按照应用技术型高校学生培养的要求,试点高校要改变专业设置盲目追求数量的倾向,集中学校资源建设好社会有需求、办学有基础的专业,逐步提高特色优势专业集中度。到2016年底,要求特色优势专业在校生占在校生总规模的比例不低于40。课程设置强化实训提高学生动手能力,转型后的普通本科院校,必须强化实践教学,完善学生校内实验实训、企业实训实习和假期实习制度,实践性教学课时比例要达到30以上。……
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