江苏省宜兴市洑东中学 李 萍

关于初中数学教学主动学习意识与能力培养研究

江苏省宜兴市洑东中学 李 萍

随着新课改的发展，初中数学教学不仅停留于追求高分、高升学率，而更注重在教学中发挥学生的主观能动性，通过教学增强学生的主动学习意识，提高学生的自主学习能力。总体而言，培养主动学习意识与能力，不仅有助于增强学生的学习积极性，提高教学质量，还有利于增强学生的综合竞争力，促进学生全面发展。但是，受应试教学影响，我国初中数学教学现状不容乐观，为了帮助教师培养学生的主动学习意识与能力，提高学生的综合素养，本文简述了主动学习意识与能力的含义，并重点研究了培养策略。

初中数学教学；主动学习意识；能力培养

虽然在新课改背景下，教师开始转变教学理念、创新教学模式，以适应现代教育需求，但这并非是一朝一夕就能完成的。现今，部分教师依旧被传统教育理念影响，将教学的目的归根于成绩。如果任由情况恶化，那么学生将长期处于被动状态，这样不仅会影响学生的学习积极性，弱化他们的创新意识，还会降低他们的主动学学习意识与能力。就目前而言，培养学生的主动学习意识与能力，已经成为初中数学教学的首要任务，所以应加大培养力度，以此提高教学效率，促进初中数学教学的进一步发展。

一、初中数学教学中主动学习意识与能力简述

在初中数学教学过程中，主动学习意识与能力指的是两方面内容，并且二者相辅相成、缺一不可。……