冯小林 陶佳 梁晶晶 黄祥辉

冯小林，江西师范大学社会学系副教授，社会学博士，硕士生导师，（南昌 330022）；陶佳、梁晶晶、黄祥辉，江西师范大学社会学系2015级社会工作硕士研究生，（南昌 330022）。

项目化运作下“校、政、社”三方协同培养社会工作人才探究

冯小林 陶佳 梁晶晶 黄祥辉

冯小林，江西师范大学社会学系副教授，社会学博士，硕士生导师，（南昌 330022）；陶佳、梁晶晶、黄祥辉，江西师范大学社会学系2015级社会工作硕士研究生，（南昌 330022）。

专业教育超前本土化的专业实践既是新中国社会工作发展的一大特点，又是影响我国社会工作专业人才培养质量和社会工作向纵深发展的重要因素之一。因而，如何突破这一因素的制约，促进中国社会工作理论与实践的协调统一发展，提高我国社会工作专业人才的培养质量，成为我国社会工作教育界长期以来探讨的主题之一。项目化运作下的“校、政、社”三方协同培养社工人才模式，强调以项目为媒介和桥梁，将学校、政府和社会三者连接起来，发挥各自优势和资源，共同培养社会工作专业人才。这样做，既有助于促进我国社会工作理论与实践的同步协调发展，又有利于提升我国社会工作专业人才的培养质量。这一模式经过多年的实践检验，不仅较适合中国的本土情形，而且还可以取得政治、经济乃至社会的多方效益，是值得而且可以被推广运用的。

项目 学校 政府 社会 社会工作人才

一、问题的提出

众所周知，中国社会工作是在引进西方社会工作基础上，通过走专业教育的道路发展起来的。……