重庆市开县汉丰五校 陈寒梅

如何在教学中培养学生的自主学习能力和习惯

重庆市开县汉丰五校 陈寒梅

从本质上来讲，自主学习是一种能力。具有自主学习能力的人必须具有独立性，善于进行批判性反思，敢于做出决策，并能独立采取行动。自主学习的前提是学习者必须与学习过程和内容建立心理联系。

小学数学的课堂教学是实施新课程改革的重要平台，结合小学生的认知水平和心理特点，在教学中要努力让学生亲自参与丰富、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程，主动建构知识，获得经验及自主学习习惯。因为，学生的自主学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。良好的自主学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。下面就小学数学教学中，如何培养学生的自主学习习惯方面谈几点思考。

一、转变教师观念，激发自主学习的兴趣

新课程倡导以学生为主体，教师在教学中，要变教为导，启发引导学生主动参与、自觉自愿地学习，鼓励学生开动脑筋，充分表达自己的想法，使每个学生自学主动地活动，成为学习活动中积极的参与者和探索者。

心理学研究表明，学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。学生学习兴趣浓厚，情绪高涨，学生就会深入地、兴致勃勃地学习相关方面的知识，并且广泛地涉猎与之有关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研精神。教师在教学……