王志勇，于胜文

(1. 山东科技大学测绘科学与工程学院，山东 青岛 266590; 2. 海岛(礁)测绘技术国家测绘地理信息局

重点实验室，山东 青岛 266590; 3. 山东省高校海洋测绘重点实验室(山东科技大学)，山东 青岛 266590)



网络环境下的“微课堂”实验教学改革

王志勇1,2,3，于胜文1,2,3

(1. 山东科技大学测绘科学与工程学院，山东 青岛 266590; 2. 海岛(礁)测绘技术国家测绘地理信息局

重点实验室，山东 青岛 266590; 3. 山东省高校海洋测绘重点实验室(山东科技大学)，山东 青岛 266590)

Reforming the Experimental Teaching Based on Microlecture under Network Environment

WANG Zhiyong,YU Shengwen

摘要：针对目前遥感科学与技术专业部分课程没有专门的实验教学、学生实践能力培养欠缺的问题，对实验教学模式进行了改革，提出了一种新的基于网络环境的“微课堂”实验教学模式。以“微波遥感”课程为例，构建了8个专题的“实验教学微课堂”及相关教学资源，实现了实验课的远程教学。通过改革，拓宽了学生的实践渠道和空间，提高了学生的创新思维和数据处理综合应用能力。

关键词：实验教学；网络；微课堂；微波遥感

遥感技术是20世纪初发展起来的一项对地观测新技术，已经在测绘、农业、林业、海洋、水文、地质等许多领域得到了广泛的应用[1]。为了适应社会发展的需求，近年来许多高校相继设立了遥感科学与技术专业，该专业是技术性和实践性很强的一个专业，需要设置大量的实验、实习等。各个高校在重视理论教学的同时，都在加大对实践教学的培养力度[2-4]，但由于总学时有限，部分专业课程的实验课学时偏少，甚至没有，实践教学的效果并不理想，学生的实践动手能力得不到很好的锻炼。……