曾宪亢

（南京政治学院马克思主义学院　江苏　南京　210003）

网络时代强化马克思主义教育的哲学思考

曾宪亢

（南京政治学院马克思主义学院江苏南京210003）

习近平总书记指出，现在人类已经进入互联网时代这样一个历史阶段。网络时代，马克思主义教育必须直面新变化，让网络成为推动实现中国梦的有力武器。为此，应当关注网络对理想信念、价值观和真理观的影响，通过坚定共产主义理想信念、坚定对中国特色社会主义的信心和增强思想免疫力来强化理想信念教育，通过强化社会主义核心价值观的导向功能、规范功能和激励功能来强化价值观教育，通过认识实践是检验真理的唯一标准、认识真理是具体性与全面性的统一与相对性和绝对性的统一来强化真理观教育。

网络时代马克思主义教育

“现在人类已经进入互联网时代这样一个历史阶段。”［1］伴随着信息技术革命突飞猛进的发展，网络无疑成为这个时代影响最为深远的技术进展之一。网络在政治、经济、文化、社会交往等诸多领域都带来了革命性的变化，并深刻改变着人类的生产方式、生活方式和思维方式。马克思主义历来重视科学技术发展对意识形态的影响。在《政治经济学批判（1861-1863年手稿）》中，马克思指出，印刷术的发明“变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”［2］（P338）。网络作为一种革命性技术创新，其对精神发展的作用不亚于印刷术。因此，在网络时代更应强化马克思主义教育，特别是通过理想信念、价值观和真理观的教育，让网络这根“杠杆”真正为我所用，成为推动实现中国梦的有力武器。……