福建 黄晓芸

判断型选择题的思维建模

福建 黄晓芸

选择题是一种客观性试题，它覆盖的知识面广，包含的信息量大，是各种考试中固定的一种题型。而在生物高考中，判断型选择题又占了大约一半的比例，是最常见的选择题型。题目中常常以“下列关于……的叙述或描述正确的，不正确的，错误的，合理的”等语句进行明确要求。在试题的选材上，主要侧重考查学生对生物学基本概念、原理、观点等的再认、再现、理解、分析、比较与运用。学生在解题过程中，常常会因审题不清、考虑不全、思维定势等原因而错选。那么如何在考试中快速准确地做出判断呢？如果在平时的训练中注重解题思维模式的构建，往往能达到事半功倍的效果。

一、基本概念类

生物学中有许多相似的或者相关的概念，如果不注意辨析很容易混淆。试题编制者往往利用考生对概念的模糊认识、片面理解或者对相似概念的辨析不清来迷惑考生。

【例1】下列关于细胞周期的叙述，正确的是 （ ）

A.成熟的生殖细胞产生后可以立即进入下一个细胞周期

B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中

C.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期

D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

【解析】本题考查细胞周期的概念。细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止的过程。一般分为两个阶段：分裂间期和分裂期。因此从概念上看，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期，已经分化了的细胞是没有细胞周期的，故A、B错；