钟云祥

摘 要：良好行为习惯是人的重要内涵，培养学生良好的学习习惯是“学会学习”的重要组成部分，要培养学生良好的行为习惯，必须加强学生的思想教育，激励、监督机制并行，重视榜样的作用，从日常行为入手，从每件小事抓起，争取家长的积极配合，与学校共同努力，才能有效地培养彝族学生的良好行为习惯，培养学生健全的人格。

关键词：日常行为；习惯；家长学校

“少若成天性，习惯成自然”，作为社会化生活中的人，良好的行为习惯是人的重要内涵，它决定着人的尊严，价值和成就，而培养学生良好的学习习惯则是“学会学习”的重要组成部分。“习与性成者，习成而性与成也”，民族地区的发展，希望在教育，只有人的素质提高了，才能摆脱贫困。

我所在的学校共有学生614人，学生都是走读生，其中彝族学生512人，并且大部分学生的家离学校很远。如今，尽管政府新建了许多彝族新村，彝族同胞的居住条件绝大多数得到改善，彝族同胞的文化程度也有了很大提高，但就还在小学阶段的彝族学生而言，由于受交通、家庭条件，生活习惯和社会环境的影响，学生普遍存在不良行为习惯，中低年级学生的不良行为习惯十分突出。其不良行为习惯主要表现在以下方面：

1.欠缺良好的语言行为习惯，爱讲粗话、脏话；

2.生活习惯方面体现在个人卫生差，随意趴坐在地上玩耍，随地吐痰，乱扔垃圾等，衣服、鞋子不勤换，吸烟等等；

3.学习目的不明确，学习态度不端正，随意缺课，缺乏时间观念，拖踏懒散，不按时完成作业，作业书写不公整，畏难情绪严重。……