摘 要：多媒体时代的到来和信息时代的快速发展，推动了高校英语教学改革，微课教学方法就是在这种情况下应运而生的。英语，作为高校教学的重要组成部分，由于却少必要的语言应用环境，导致我国高校英语教学效果一直不佳，很多学生虽然在考试中取得较高的成绩，但是英语语言应用方面还存在较大的问题。传统的教学方式局限于学生英语成绩的提高，忽视了英语实践和应用的必要性，革新高校英语教学势在必行。微课教学方式，打破了传统教学的局限性，类型更为丰富，形式更为多样，时间选择更为灵活，加之授课内容详略得当、短小精悍、主次分明，提高了学生的学习效率，使学生合理安排学习任务，养成良好的学习习惯，提高学生自主学习的能力。本文拟从微课的概念和特点出发，分析当前高校英语教学存在的问题，并针对性地提出应对策略和解决方案，以促进高校英语教学改革和高校学生的英语学习水平。

关键词：微课；高校英语教学；应用探讨

信息技术的快速发展，为微课的产生提供了一个良好的温床，打破了传统高校英语教学方式，凸显了学生的主动性和主体地位。当前，很多学生对英语不感兴趣，老师枯燥对教学方式容易让学生产生抵触心理，加以英语应用不足，导致学生对叛逆心理越来越强烈。微课对产生，以其针对性对教学内容和灵活性对教学方式吸引了高校对注意，并逐步融入到高校英语教学中，成为重要对教学方式之一。……