专题4病句辨析与修改(主观题)
2016-04-07陈恩科
试题与研究·高考语文 2015年3期
陈恩科



【考点阐释·技法点拨】
辨析并修改病句,考查能力层级为E级,多采用主观修改题的形式,一般占2~4分。细节决定胜负,修改病句也要靠细节取胜。一要了解六种常见的病句类型;二要掌握修改病句的方法。
1.抓住关键,化隐为显。语病多在某些关键的句子成分或词语上,所以,我们要借助能理解的部分来攻克不太好理解的部分,化隐为显,把眼光盯在关键词上,把隐藏其中的语病找出来。
2.借助直觉,读出语感。认真默读,读出语感,凭第一印象,判断答案。多阅读、多积累、多做题是考试取胜的重要因素。
3.巧用语法,化长为短。对一些长句,可以用解数学题的方法,将长句化简,把主、谓、宾找出来,或把中心词找出来,这样,问题迎刃而解。
4.举一反三,触类旁通。善于联想,将平时做类似题目的经验拿出来,在“山重水复”时,往往会豁然开朗。
5.借助语感,审准题干。审读病句,揣摩语意,依据事理,判断是非。先看是否有表意和逻辑方面的问题;再作比较分析,明辨病因;最后结合语境进行修改。
6抓住主干,兼顾枝叶。看主语、抓谓语、审主宾、理枝叶、读内容。运用语法分析的方法,将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干。如果在主干成分中没有找出毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词是否搭配,修饰语的语序是否得当等。
【典型例题解析】
1.(2015年福建卷)下面的文字有一处语病,请写出序号并加以修改。
①某科学研究所后院有座坟,②坟前竖着一块纪念碑,③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。……
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