韩延明

【考点阐释·技法点拨】

《考试大纲》明确指出，诗歌鉴赏考查的内容是：（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。很明显，诗歌鉴赏考查的内容大致可以分为五个板块，即形象分析、语言特色、表达技巧、内容赏析和思想情感，能力等级为D级。诗歌的形象包括事物形象、景物形象、人物形象，鉴赏形象要求把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。鉴赏诗歌的语言，包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义；准确理解重要词语的深层含义和言外之意；赏析诗歌语言在描绘形象、表达情感、创造意境时达到的艺术效果。赏析诗歌的表达技巧，包括比喻、比拟、借代、夸张、通感、双关、衬托、反语等修辞技巧，以及借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、映衬烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、直抒胸臆、用典、铺垫、象征、对比、比兴等表现手法。评价诗歌的思想情感，包括概括主旨，简析作品的政治意义、思想意义，赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格。在高考设题时，这五个板块所占的比例并不均衡，存在着明显的差异，呈现出轻重、多寡不同的特点。我们可以从近三年的考题中窥见一斑：

从上表可以看出，在五大考查内容中，思想情感和表达技巧的考查频率独领风骚，高唱主旋律，并且始终保持平稳的态势；语言特色、形象分析和内容赏析处于次高位置。……