王学华

【考点探秘】

成语考查是高考语言知识测试的常考点，其题型和难度一直相对比较稳定，多以选择题的形式出现，分值3分。其错用类型多为感情色彩误用、望文生义、适用对象弄错、语境或逻辑错误。在试题中出现的成语，大多数在各类书刊中比较常见，却容易被误用。

【命题走向】

近年来，高考成语辨析试题也正逐步向细化、深化和情境化的方向发展，除成语的常规用法外，一些成语的非常规用法也受到命题者的青睐，如两栖性成语、形似性成语、成语与语境的特殊语法搭配等。所以，我们除了在平时广泛积累外，更应掌握成语试题的命题规律，把握题型走向，做到有章可循，提高辨析成语使用正误的能力。

【应对策略】

1.立足教材，留心课外，多做积累，以常见常用的成语为基础，认清褒贬，多背多记。

2.掌握知识要点。一般来说，成语有三个特点：一是结构定型。以一个完整的定型的结构形式出现，并且具有一定的稳固性。二是意义完整。这些固定结构所表达的意义，一般都不是字面意义的简单相加，而是抽象概括化了的，多是以一种特定的整体意义出现的。三是充当语言的备用单位。这些固定结构大都是组句的备用材料，它们的作用相当于词。

3.熟悉典型错例。成语运用常见的错误类型主要有望文生义、褒贬不一、用错对象、轻重失当、前后矛盾、形近混淆、搭配不当、不合语境等。对这些错例感受多了，辨别起来就会得心应手，游刃有余。

4.加强针对性训练，重点掌握结合语境辨析和借助语法分析两种方法。……