张银克　梁凯

摘要：新建应用型本科院校在人才培养方面注重学生综合应用能力的培养，传统理论型教学模式需向应用型教学模式转变，现代教育技术在教学变革应用中起到了很重要作用，该文分析了现代教育技术在新建应用型本科院校教学的应用优势和一些问题，针对问题提出一些对策。

关键词：现代教育技术；应用型本科教学；对策

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）03-0172-02

1 引言

随着时代的发展，中国已经成为世界制造业的中心，社会经济的发展需要大量的应用型人才作为人力支撑，为了满足经济社会发展对人才的规模和质量需求、优化高等教育的布局结构，到2012 年，我国新建本科院校已达325所、独立学院303 所，在校本科生人数达全国本科在校生人数的一半以上（含独立学院），已成为我国高等教育体系的重要组成部分，为国家培养大量的应用型人才。大部分新建本科院校在初期定位是把握不清，遵循老牌本科院校的学术型人才培养模式，培养的学生又与现实社会生产需要格格不入，这样就需从根本上进行改革。

学校教育质量的根本在于教学，教学模式的变革引起教学质量的履新，应用型本科院校的教学关注点在于实践实训，现代教育技术应用在一定程度上能够解决教学应用实践问题，Moocs、微课等新教学理念的创入学校教育当中，上至高校的决策层，下至一线教师，对这些理念理解不够深入，盲目推行，为学习者学习造成了一定的困惑，难以符合现代社会对于应用型人才培养的要求。……