赵晓明

摘要：农村家庭实际具备的社会地位水平与其子女的早期社会化教育过程的开展质量密切相关，围绕这一论题，首先对相关领域的研究现状展开了梳理，之后从经济地位、权力地位、家庭声望以及文化素养等角度对子女的早期社会化问题展开了论述，仅供参考。

关键词：农村家庭 社会地位 子女早期社会化

一、针对子女早期社会化问题的已有研究

早期社会化问题，是指婴儿阶段到学龄前阶段的人类个体的社会化过程。对儿童实施这一阶段的社会化培养，其主要的目的就是指令和安排儿童学习基本社会规范，初步形成基本的道德观念，实现对自我存在意义的初步认知，以及性格秉性的简要建构。早期社会化过程是人类个体实现良好的成长路径目标，以及社会适应目标的重要奠基阶段，时至今日，早期社会化问题已经成为多个学科共同关注的研究论题。

针对心理学、传播学以及社会学的现有研究成果进行梳理，可以基本性地发现如下特征：

心理学理论，主要关注儿童早期社会化实践过程中的心理变化特征，重点关注儿童群体的自我认知、健全人格培育以及健康社会适应心理的形成，其心理性研究行为的关注重点主要致力于生理视角的动态因素，对社会化环境因素缺乏关注。

传播学理论，主要研究各类信息传播媒介对儿童的早期社会化过程，及其完整成长过程中的社会化心理适应过程的影响，重点强调媒介传播实践因素对人类社会化过程的影响。……