高中思想政治课教学中对学生进行情商教育的研究
2016-04-07米淑红
中国校外教育(中旬) 2015年13期
关键词:素质教育
米淑红
摘要:一直以来,人们总是把高智商确立为成功的决定性因素,所以大部分人都是注重孩子智力方面的教育。但是,心理学家认为:“一个人的成功20%来源于智商,80%来源于情商”。很多事例表明,情商比智商更重要,更能决定人生的命运。对当代中学生情商教育的现状进行了分析,对高中思想政治课在情商教育方面的优势进行了探讨,最后对在思想政治课教学中加强情商教育的措施进行了分析,以供参考。
关键词:高中思想政治课 情商教育 素质教育
情商又称情绪智力,主要指人在情绪、情感、意志、耐受力等方面的品质。从功能上来讲,智商反映了人的智能水平,情商则反映了人在认识自我、控制情绪、激励自己以及处理人际关系方面的能力。所谓情商教育,它是20世纪90年代由美国耶鲁大学心理学家彼得·萨勒维提出的一新概念,是测定人的“情绪情感”的一种指标,具体包括情绪的自控力、挫折的承受力、自我了解程度、人际关系的处理能力、对他人的理解与宽容程度。
一、当代中学生情商教育的现状
由于我们的教育评价体系长期以来侧重于智力智商方面,教师对学生的教育总是重智商、轻情商,以至于当今的中学生出现了很多与情商有关的问题,主要表现在以下几个方面:
1.缺乏团队、协作精神
当前,中学生多为独生子女,他们凡事以自我为中心,集体观念淡薄,个性化倾向严重,生活中独来独往,缺乏一定的谦让品质,自由主义严重,缺乏全局意识,缺乏团队精神。……
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