完善课程体系 促进学生均衡发展

本期栏目主编：

张东兴

简介

河北教育名师团副秘书长

沧州市教育局教科所小学语文教研员、发展研究室主任

河北省小语会常务理事

沧州市小语会理事长、教学管理研究会秘书长

冀教版小学语文课程标准教材主要编者

河北省骨干教师

曾出版专著《在创新中求发展》《享受语文每一天》《换种视角来阅读》和《作文快乐岛》，荣获2012年度冰心儿童图书奖、获得河北省优秀社科成果二等奖等重要学术成果奖。

思想观点：

学校教育要通过课程实施来影响学生。课程是包括国家课程、地方课程和学校课程的多元体系，学校和教师既是课程的实施者，也是课程的构建者。相对于国家课程和地方课程，学校和教师的重点在于实施；相对于校本课程，学校和教师应该成为构建的主体。无论是哪个层级的课程，都应该是开放而有活力的，都需要教育者发挥创造性。在构建和实施课程的过程中，要始终把学生的成长和发展放在重要的位置。所谓学生的均衡发展，不是指我们要把所有学生都培养成无所不能的“超人”，而是体现这样的两个角度：一是不同的领域都有学生去体验，去关注，这样世界才会丰富多彩；二是每一名学生都要具备基本的素养，作为涵养人生的积淀，这样人生才会丰富多彩。

发掘快乐游戏助力童年幸福

■沧州市新华区车站小学贺燕燕

快乐游戏既是我校的校本课程，也是我校的办学特色之一。……