熊轶娜

（长沙航空职业技术学院，长沙 410124）

行动导向教学法在高职电机与电气控制课程中的实施

熊轶娜

（长沙航空职业技术学院，长沙 410124）

分析行动导向教学法在电机与电气控制课程教学中的实施过程，遵循“行动而学习”的原则，主张学生“做学一体，在做中学”，从而激发学生的学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。

行动导向 电机 电气控制 课程教学

引言

电机与电气控制是高职院校机电一体化技术专业的一门核心能力课程，其目的是让学生通过学习电气控制线路的基本规律和绘图、识图的原则方法、机床常用电器的工作原理等，掌握常用机床电气控制系统的安装、调试和维修相关知识，具备常用机床电气系统调试和排除故障的能力。此课程是一门实践性和专业性较强的课程，是学生考取高级维修电工资格证书、毕业就业的坚实基础，但该课程涉及知识面较广，对于高职学生来说，学习有一定难度。切合高素质技能型人才培养规格的行动导向教学法模式符合电机与电气控制课程特点和教学要求，能培养和提高学生的专业能力、方法能力和职业技能。

行动导向教学法模式是职业教育改革的方向，是高职教师对传统教学模式的一次彻底挑战。它是一种崭新的课程理念，一个先进的教育观念，一个完整的职业教育模式。它由一系列教学方法及技术组成，主要内容包括项目教学法、大脑风暴法、卡片展示法、模……