APP下载

《机械原理》课程的动态参数教学法

2016-04-05侯宇

现代制造技术与装备 2016年10期
关键词:动画机械教学

侯 宇

(南阳理工学院,南阳 473004)

《机械原理》课程的动态参数教学法

侯 宇

(南阳理工学院,南阳 473004)

以“渐开线齿轮的参数”节为例,提出了一种《机械原理》教学中的动态参数教学方法。介绍该方法的主要过程,包括核心参数的动画展示、参数的推导关系图以及动态参数演示。实践证明,该方法在教学中取得了良好效果。

机械原理 渐开线齿轮 动态参数 教学法 计算机辅助教学

引言

《机械原理》是本科机械类专业的重要专业基础课。学生普遍认为,本课程在专业基础课中的学习难度较高。一是因为课程中牵涉到大量变化的几何关系,教师难以清晰传达给学生,学生也难以展开想象。二是因为在有的章节,极为丰富的信息量会快速涌入,学生很难加以理解和记忆。因此,纯粹的书本讲解很难适应教学需求,必须求助于现代信息技术。

国内采用CAD和CAE相关工具辅助进行机械原理教学已经有不少先例,此类工具具有动态特性,非常适合形象展示机构的几何特性和运动特性。例如,文献[1]中使用了ADAMS虚拟样机技术进行了机构设计教学,文献[2]则使用UG软件进行教学。

然而,大型软件的学习成本较高,容易让“学习软件”这一任务所占用的时间远远超过“学习理论”这一主题。因此,在力所能及的前提下,编写专用课件和软件是更合适的方案。本文重点介绍笔者探索出的一种非常适合该课程教学的“动态参数教学法”。该方法依赖于计算机技术,以课件和专用教学软件为工具,以动态改变几何参数、动态演示参数关系的方式展示课程内容。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

动画机械教学
做个动画给你看
动画发展史
微课让高中数学教学更高效
调试机械臂
我的动画梦
简单机械
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
我是动画迷
按摩机械臂