曹叔亮

(南京师范大学 教育科学学院，江苏 南京 210097)



合作创新模式、机制与评价的研究进展

曹叔亮

(南京师范大学 教育科学学院，江苏 南京 210097)

运用内容分析法系统梳理近些年合作创新模式、机制与评价等方面的研究进展，结果发现：关于合作创新模式的研究主要集中于产学研合作创新模式、企业合作创新模式、校企合作创新模式等方面；合作创新机制的研究成果主要集中于运行机制，而合作创新的培育机制、演化机制、学习机制等方面则较少；合作创新评价主要集中于绩效评价、风险评价、能力评价等方面，但在人才评价、信用评价、品牌评价等方面则比较缺乏。

合作创新模式；合作创新机制；合作创新评价

20世纪70年代中后期以来，合作创新在国际上迅速发展成为一种重要的技术创新方式；在中国，合作创新可以在企业面临技术创新资源不足的情况下，有效提升自主创新能力。在新兴技术和高新技术产业领域，合作创新“以合作伙伴的共同利益为基础，以资源共享或优势互补为前提，有明确的合作目标、合作期限和合作规则”[1]，合作各方坚持共同投入、共同参与、共享成果、共担风险的原则以实现共同创新的目标。狭义的合作创新是企业、大学、研究机构为了共同的研发目标而投入各自的优势资源所形成的技术合作；广义的合作创新是指企业间或企业、研究机构、高等院校之间的联合创新行为[2]。

近年来，由于各级政府大力推动合作创新，同时也满足了企事业单位自身发展的需要，因此，在理论研究与实践探索方面，合作创新取得了快速的发展，产生了大量的研究成果。……