曹芳芳　张勇

摘 要：中国教育改革必须保留中国文化的根基。孔子的文化形象获得了历代的万众景仰，从孔子的教育生活和思想中我们能够学到具有永久价值的为师之道。孔子的为人师表、学而不厌、教学相长、师生情意等方面的教师观对当代仍有重要的启示，我们必须高度认同孔子在中国教育和教师成长中的价值，这对于现实的教育事业的改革发展具有重要意义。

关键词：教师观；孔子；教育；内涵；启示

中图分类号：G40-09 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2016）02-0007-03

为适应世界教师教育改革的需求，我国的教师教育也从传统的师范教育狭小空间中走出。但有一个问题值得反思，即现在西方教育思想理念已经成为我国教师教育主流话语。须知，中华民族有着悠久而深厚的文化底蕴和教育传统，言必称西方很容易使中国教育逐渐失去了传统的根基。因此，在实现中国教育现代化的进程中，必须不忘中华民族本土的教育传统和文化，努力从中挖掘有益于当代教育发展的资源，这也是当代中国教育发展和教师成长的基本精神土壤。

提及中国教育传统，我们首先想到的是孔子。这位被后人誉为“至圣先师”、“万世师表”的世界名人，其教育思想不仅在中国大地上影响深远，而且远播到世界各国。孔子的为师之道不仅在当时吸引和培育了众多的贤者，更是获得了历代的万众景仰。

孔子如何做教师？孔子的教师观对于我们有什么样的启示呢？

一、教师观的内涵