李楠

摘要：随着微博、微信、手机网络媒体的迅猛发展，我国已经进入了自媒体时代。自媒体时代下，人人都是主导者，人人都有话语权。当代高职学生作为应用自媒体的群体，获取信息和知识不再是通过权威来进行传达，而是呈现多样化、迅速化、即时性、同步性等传播特点。他们在充分享受自媒体带来便利的同时，由于自媒体信息的良莠不齐，容易产生认知偏差和价值观错位的问题。这恰恰确证了自媒体时代下高职英语教学灌输模式的必要性。灌输模式不是填鸭式教学，它在高职英语教学中的思想情感教育、以及基础知识和基本能力训练中均可以通过有效的实施策略革除自媒体环境带来的种种问题，达到良好的教学效果。

关键词：自媒体时代；英语教学；灌输模式；高职学生

“自媒体”与“灌输”看似是一对矛盾体，实则不然，二者存在着相互服务的价值可能性。近几年来随着自媒体的发展，反对灌输的呼声越来越高，但实际上灌输模式的育人方式不论是在我们的教育工作中还是日常生活中都一直存在，自媒体时代下只能强化这种育人模式而不能削弱其地位。到底要不要灌输，如何灌输一直是国内外学术研究的话题。笔者认为在自媒体时代下只要坚持克思主义的发展理论，与时俱进地创新英语教学模式，坚持理论联系实际的观点，英语教学灌输模式就一直可以用来为我国英语教学服务！

笔者通过资料检索发现，迄今为止还没有关于自媒体时代下英语教学灌输模式的文章。……