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学前教育融入茶文化等传统文化的必要性及意义分析

2016-03-30孟亭含开封文化艺术职业学院河南开封475004

福建茶叶 2016年9期
关键词:儿童文化

孟亭含(开封文化艺术职业学院,河南开封 475004)

学前教育融入茶文化等传统文化的必要性及意义分析

孟亭含
(开封文化艺术职业学院,河南开封 475004)

中国传统文化博大精深,但而今却面临着极大的挑战。以茶为代表,在唐朝时期,中国茶文化发展至鼎盛,陆羽《茶经》问世,百姓家中待客皆用茶,以茶为中心的文化已深入人心。二十一世纪,文化已成为国家综合国力的一部分,学前教育作为学习之前的预备阶段,在此期间让儿童接触以茶文化为代表的中国传统文化无论对内还是对外都有着积极的意义。

学前教育;茶文化;传统文化;必要性

1 以茶文化为代表的中国传统文化现状分析

鸦片战争以前,中国传统文化在国内占据主导地位,茶文化依旧在中国兴盛发展。鸦片战争爆发后,西方列强入侵中国,同时西方的思想也传入中国,在中国掀起一股“西学东渐”之风,中国传统文化受到极大冲击,尤其是之后的五四运动和文化大革命运动,几乎使中国传统文化受到毁灭性的打击,使中国文化出现严重的断层现象,中国的茶文化也几近消亡。进入二十一世纪,经济飞速发展,西方文化对我国的输入使我国传统文化边缘化,但茶文化经过几千年的沉淀,在现代嘈杂的社会中,其价值得到越来越大的凸显,使世界也开始对其重视起来。

1.1冲击与挑战

经济快速发展的今天,人们的思想观念也发生了变化。以快餐文化为主打的西方文化快速融入我国社会,无论从哪一方面,我们都能看见它对当代人们的影响。……

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