浅谈中职信息技术课教学模式创新

中职学生由于缺乏自制力，自主学习能力较差，再加之课程本身理论化程度较高，导致教学枯燥无味，因此，必须对当前中职院校的信息技术课教学进行研究，并立足于中职生的客观情况，科学的进行教育方法的改革和教育理念的探索，以期提高信息技术课的教学质量。

1　激发学生学习信息技术课的兴趣

创新是一个国家和民族发展的动力，在中职信息技术教学的过程中，教师要着重启发学生的创新意识，培养创新能力，塑造创新人格，这就要求教育工作者在实践中，也必须在创新思维的指导下，进行教学方法的创新，以期达到教学效果。

1.1以氛围引导学习。良好的氛围是激发学生学习兴趣的第一步，尤其是对于中职生这一特殊的教学对象而言，这一点就更为重要。例如，在进行教学时，可以利用多样化的教学手段，既可以调动学生学习的积极性，还可以展示计算机的功能，进一步加强学生学习的兴趣。一旦学生的兴趣被成功调动，那么，教师就可以进行相应的理论教学，学生由于好奇这些“神奇”的计算机技巧，其学习积极性便可以得到促进和保证。

1.2根据学生个人特点进行针对性教学。教学实践中，学生的计算机水平参差不齐，在计算机知识的掌握程度、内容了解等方面上，也有着显著差别。这种客观现状对教师开展信息技术课教学提出了挑战，讲得过于浅显会使得有基础的学生失去兴趣，讲得过于深奥就会增大无基础学生的学习难度。……