李燕 ，俞贤辉

(1.建东职业技术学院，江苏常州213022；2.常州工学院，江苏常州213032)



高校大学生创业教育研究

李燕1，俞贤辉2

(1.建东职业技术学院，江苏常州213022；2.常州工学院，江苏常州213032)

在我国实施创新驱动战略，倡导大众创业、万众创新的背景下，培养大学生创业素质成为高校育人的重要方面。文章通过解析高校创业教育面临的困境，提出从教育理念、实践平台、教育体系和师资队伍等方面建设和发展大学生创业教育。

创业教育；创业素质；大学生

在我国实施创新驱动战略，倡导大众创业、万众创新的背景下，培养大学生创新创业能力成为高等教育改革的重要课题。伴随着高等教育大众化、平民化改革深入，如何保证大学生得到高质量的创业教育和实践机会，是目前高校普遍面临的挑战。

一、大学生创业与大学生创业教育的现状

根据麦可思《2015年中国大学生就业报告》，从2010届高校毕业生开始，大学毕业生自主创业的比例呈逐年上升趋势，2014届大学毕业生中，2.9%的毕业生半年后选择自主创业，按照教育部公布的2014年727万毕业生计算，2014届大学生中约有21万大学生选择创业①。大学生创业热潮逐步兴起，高校创业氛围日渐浓厚，高校创业教育需求迫切，开展大学生创业教育刻不容缓。

“创业教育”概念由联合国教科文组织于1998年提出，是指培养受教育者的创业素质和创业能力，通过创新开辟或拓展社会各个领域新的发展空间的一种探索性教育活动。从1998年开始，大学生创业教育发展迅速，对促进大学生创业就业和学生全面发展，提升高等教育质量和服务国家现代化建设起到了良好的推动和促进作用。……