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论朗诵中的留白

2017-01-13樊煜

常州工学院学报(社科版) 2016年6期
关键词:技巧情感心理

樊煜

(南昌广播电视台,江西南昌330000)



论朗诵中的留白

樊煜

(南昌广播电视台,江西南昌330000)

留白是指在艺术作品中留下相应的空白,给欣赏者以想象的空间。它是建立在艺术体悟想象之上的创造性的表达形式,目的是通过对艺术作品的诠释来表现生命的张力、情绪的空间和灵动的韵味,从而达到对传受二者内心的审美观照。留白这一艺术表现手法在朗诵中经常运用,但是目前却缺少对朗诵中留白的具体阐释。因此,文章通过阐释“何为留白、何为朗诵中的留白以及朗诵留白与其他朗诵技巧之间的关系”,探究出留白对于朗诵艺术创作的实践指导作用。

朗诵;留白;停连;内心视像

艺术的发展随着人们审美层次和审美能力的不断提升在往新的高度攀登,作为有声语言艺术的朗诵也是如此。从早期俄国包括普希金、高尔基在内的作家对朗诵艺术的探索与实践,到现如今以“齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会”和“中央人民广播电台夏青杯朗诵大赛”两大赛事作为中国目前最高水平的朗诵艺术交流的盛会,朗诵作为一门独立的艺术形式被人们所热爱和追捧。目前,关于朗诵的书籍不胜枚举,里面关于朗诵技巧的讲解也是五花八门,但基本上都是立足于对停连、重音、语气、节奏、情景再现、对象感和内在语这七个方面的探讨。而这七个方面技巧的由来,多是“借鉴”了播音主持艺术的内外部表达技巧。朗诵和播音都属于有声语言艺术的范畴,但二者绝不是从属关系,有相似点,但表达的技巧层面多有不同。……

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