张宏彦

（甘肃省农民教育培训监督管理中心，甘肃兰州 730030）

特色定位是农广校农业职业教育走出困境的现实选择

张宏彦

（甘肃省农民教育培训监督管理中心，甘肃兰州 730030）

农广校农民中等职业教育招生数量逐年下滑，办学规模不断萎缩的局面无法改变。本文提出，农广校农民职业教育要想走出困境，必须面向市场，树立开放办学思想；下沉办学重心，培养高素质新型职业农民；突出区域经济特色，调整专业设置，优化专业结构；加大实践教学比例，改革课程体系，精简教学内容；做到办学突出特点、专业突出特色。

农广校;职业教育;特色定位

多年来，农广校农民中等职业教育招生数量逐年下滑，办学规模不断萎缩的局面无法改变。农广校农民职业教育要想走出困境，持续健康发展，必须顺应农业农村经济发展形势，以市场为导向，以需求为导向，抓住特色定位这一改革发力的切入点，努力做到办学突出特点、专业突出特色，不断提高办学质量和办学效益，以求在激烈的教育培训市场竞争和新的形势下嬴得生存发展的空间。

一、面向市场，树立开放办学思想

目前农广校职业教育的办学思想封闭，办学模式守旧，培养目标不明确，专业设置不切实际，课程体系机械，教学内容陈旧，许多方面没有体现现代农业职业教育的特色，从而造成办学思想和办学观念上僵化，农业职业教育与农业、农村、农民相脱节，与农业生产和农村经济社会发展对教育的需求不匹配，背离了农业职业教育为“三农”服务和为地方经济建设服务的宗旨，致使农业职业教育与农村经济发展形成“两张皮”，没有形成互助互促的办学机制。……