兰　杰　焦冉冉

（新疆大学外国语学院　新疆　乌鲁木齐　830046）



研究生公共英语课堂教学改革的路径

兰杰焦冉冉

（新疆大学外国语学院新疆乌鲁木齐830046）

摘要：本文首先分析了新疆大学非英语专业研究生的英语学习现状以及教学管理现状，明确了研究生英语教学的问题所在，并以建构主义理论为理论指导，明确了非英语专业硕士研究生特定的教学目的，并提出了实现这一目的的教学改革途径。

关键词：非英语专业研究生英语教学；建构主义；英语学习中的自我管理

引言

非英语专业硕士学位研究生英语教学是研究生培养教育的重要内容，研究生英语是为非英语专业硕士研究生开设的一门必修课程。1992年原国家教委制定的非英语专业硕士研究生英语（第一外语）教学大纲和考试大纲（试行稿）总则明确提出在教学中要坚持从实际出发、学以致用的原则，培养和提高研究生运用语言的能力。因此，研究生英语的教学目标在于培养非英语专业研究生跨文化交际能力以及英语语用能力，尤其是英语的听、说、写的能力，从而使他们在以后的工作和学习中能有效地用英语进行交流，不仅实现获得信息，传递信息的基本目标，而且能够完成良好的人际交流。这与以往强调培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力的目标相比发生了很大的变化。由此可见，通过课堂教学，培养硕士研究生的英语运用能力，尤其是交际能力是非英语专业硕士研究生英语教学的最终目标。……