浅谈高职院校体育教学

高职院校中影响体育教学的因素有很多，其中主要有学生的心理问题、教师的教学问题、院校体育场地的问题等。本文认真分析了高职院校体育教学现状，找出了存在的问题，并提出了相应的对策。

高职院校；体育教学

随着网络电子化的发展，学生的课外生活日益被手机、电脑、MP4等电子设备所侵占，很多学生不愿参与体育活动，更是对体育课也不感兴趣，上体育课时能逃课则逃课，不能逃课也是敷衍了事，这种状况直接导致了学生体质的下降。另外，有调查数据显示，随着人们生活水平的升高，学生的身高、体重的发育呈上升趋势，但是在速度、耐力、力量等身体机能方面反而是下降的状态，以某高职学校学生的引体向上和立定跳远测评结果为例，部分男生引体向上一个也做不了，立定跳远的成绩男女生都有不同程度的下降，学生的身体发展状况令人堪忧。因此，有专家呼吁学生身体素质急需改善，加强体育活动势在必行。

1　高职体育教学现状

1.1学生的体育运动心理分析。由于受高校扩招的影响，高职院校生源质量不是很好，而且有很大一部分学生成绩较差，在学习习惯、生活习惯、个人价值观、世界观等方面存在一定的问题，再加上受高考失利的影响，学生的心理落差较大，有部分学生性格内向、自卑、不自信，这些学生意志力较弱，自我控制能力差。再加上现在手机、电脑的普及，以及高职的开放式管理，使这些学生更容易沉迷于网络，对体育运动不感兴趣，也不愿意上体育课。……