摘要：新媒体环境下大学生德育工作机遇与挑战并存，高校主动迎接新媒体的挑战，改变传统德育观念，以生为本，创设以人为本的网络德育情境，自上而下地加强德育队伍建设，提高大学生媒介素养，以新媒体为载体开展隐性德育，将显性德育与隐性德育相融合，相辅相成，才能使大学生德育工作与时俱进。

关键词：新媒体；大学生德育；机遇；挑战；新路径

文章编号：1674-120X（2016）05-0003-03收稿日期：2015-11-16

作者简介：石慧（1983—），女，中共党员，湖南第一师范学院教师，讲师，硕士研究生，研究方向：高等教育学。

一、问题提出

随着科技的飞速发展，网络媒体、手机媒体等以新技术的应用、海量信息处理及充分互动为特征的新媒体越来越受到人们的关注。新媒体的出现，对人们的生活方式、思想观念产生了深刻影响。大学生群体思维活跃、易于接受新事物的特点决定了他们是使用新媒体最主要的群体，也是受其影响最深刻的群体。2015年2月3日，中国互联网络信息中心发布第35次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，截至2014年12月，我国网民规模达649亿，互联网普及率为479%。我国网民以10～39岁年龄段为主要群体，比例合计达到781%，其中20～29岁年龄段的网民占比最高，达315%，在整体网民中占比最大。[1]而大学生显然是其中最大群体。但新媒体环境下，大学生的网络道德与网络心态却纷繁复杂。俗话说：“学习不好出次品，体育不好出废品，思想不好出危险品”，这句话形象地说明了德育工作的重要性。……