⎰深圳市光明新区公明长圳小学李晓青⎰深圳市东晓小学　陈　荪（点评）



轻推另一扇窗，凸显应用能力——《美林药品说明书》教学设计及评析

⎰深圳市光明新区公明长圳小学李晓青
⎰深圳市东晓小学陈荪（点评）

【教材分析】每个孩子都有过生病的经历，医生常常会对症下药，同时会叮嘱服药的要求，如饭前服还是饭后服、服几粒等。药店也经常出售药品，药品盒里经常会有药品说明。《美林药品说明书》和生活应用紧密联系，通过帮助解决问题，能够较好地培养学生获取信息、分析信息，并能运用这些有价值的信息解决实际问题的能力，从而体会到“非连续性文本”阅读对生活实际应用的重要意义。

【教学内容】《美林药品说明书》非文本阅读。

【教学目的】

1.从“火车票”“乘车”等提取信息，了解读懂非连续性文本的重要性。

2.看懂“药品说明书”，善于提取相关信息，解决相关问题。

3.模仿写“关于我的说明书”。

4.在练习中逐渐形成“阅读、写作要面向生活、服务生活”的读写要求。

【教学重难点】根据提供材料，模仿写“关于我的说明书”。

【教学过程】

一、谈话导入袁激趣读图

1.出示“火车票”图：同学们坐过火车的请举手？有位大爷托人买了一张火车票，要去看他儿子。谁能热心地帮帮老大爷，根据这张火车票，告诉他关于乘车的一些信息吗？

【设计意图】以帮助老大爷的方式，来读取火车票信息，不仅培养学生细致读图的能力，还培养了学生的口头表达能力，同时也让学生感受到了学会读图的重要性。……