马丽雅

作为新时代的教师，时常有很多困惑，现代网络技术发展，智能手机、电脑的普及，信息世界的爆炸，使得人们传递和获取信息的速度加快。学生的知识越来越丰富，情商越来越高，从而对教师的要求越来越高。面临这样的形势，如果教师还是一张嘴、一本书、一根粉笔，按照一成不变的老方法来教学的话，不但在知识能力上远远追不上学生对知识的渴求，而且很可能造成师生关系的紧张，同时也使学生对教师的信任产生危机。

那么，作为新时代的教师，应该具备哪些基本素养呢？

一、做一个热爱知识的教育者

韩愈在《师说》中这样评价师生的性质，“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。没错，作为教师，在人格上与学生是平等的，只是在某个领域比学生更专业而已。因此，让自己在专业上更精深才能使教师站在讲台上的底气更足。那么，教师应该成为怎样的专业教育者呢？正在成长中的学生，兴趣广泛，求知欲强，上至天文，下至地理，无所不想知，这就要求语文教师要有更高的文化素养。知识更新速度加快，学科不断分化与综合，因此，语文教师不仅要精通本专业的知识，还要有广博的横向知识与技能，教师应该是知识精湛、专博结合的“专才”与“通才”的有机统一。一名优秀的语文教师，应当是一个见多识广的“杂家”，而不要是那种孤陋寡闻的“井底之蛙”。

当然，要想成为一名优秀的语文教师，除了要熟悉教育理论、掌握教育学和心理学等方面的知识及丰富的语文专业知识之外，还要对相邻学科政治、历史、哲学等方面的知识有所了解和研究，更要具备广博的自然科学知识。……