王瑞婷，沈　　浩，白江涛，王海民

（承德医学院，河北承德　067000）

新形势下开展大学生思想政治教育工作探析

王瑞婷，沈浩，白江涛，王海民

（承德医学院，河北承德067000）

高校；大学生；思想政治教育

青年是祖国的未来，大学生是青年中的优秀代表，未来担当着党和国家建设、发展的重任，因此对大学生的思想政治素质、道德水平提出了更高要求。90后大学生有其独特的性格，网络信息技术等的发展使这一代大学生获取信息的渠道多元化、快速化，但所获取的信息良莠不齐，加之西方文化以及价值观的渗透、冲击，严重影响着大学生的思想。本文探讨了如何在新形势下培养出具有坚定的政治理想信念、坚持中国特色社会主义以及爱国、敬业、诚信、友善的高素质大学生。

1　充分发挥高校人才资源优势，将学习教育作为政治思想教育的重要方法

1.1深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑经过多年的探索，我国确立了中国特色社会主义理论体系、制度、道路，形成了社会主义核心价值观。高校要培育特色社会主义建设的接班人，必须将中国特色社会主义理论体系深入学生头脑，只有增强学生对我党理论、方针、政策的理解，对我国革命史、党史的了解，提高学生明辨是非、正确看待历史、分析历史的能力，才能培养学生坚定的理想信念，不被外来的文化所渗透。我校始终高度重视思想政治教育，除派教师参加培训提高思想政治理论课授课教师的水平外，在课堂上做到了“三个决不”，守好“政治底线、法律底线、道德底线”；同时，积极创新教学方法，应用体验式、案例式、讨论式的教学方法让学生参与到教学中［1-2］。但思想政治教育课程理论多、实践少，思想政治教育应结合社会实践，让学生走进社会去接受教育、体验社情，正面引导学生。

1.2充分利用学生业余党校、青年马克思主义者培训班等各种活动开展教育高校肩负着为党组织输送后备人才的重任，利用学生业余党校和青年马克思主义培训班让高校中的优秀青年进一步接受教育。我校业余党校和培训班的授课教师均为高资历、专业人才，对党和国家政策有较深研究，围绕社会主义核心价值观、中国梦、党的十八大、党的群众路线、医患关系等进行深入讲解。我校各院系利用各时间节点进行教育：新生入学教育时让学生了解学校和专业，培养学生坚定的专业信念；实习前和毕业前，教育学生如何爱岗敬业、处理医患关系等；利用发放各种奖、助学金节点教育学生学会感恩，报效国家、社会；利用教师节、母亲节征文比赛、廉政文化进校园征文比赛、考试等节点教育学生感恩、诚信、勤俭、廉洁。在各种教育中充分利用高校中的典型案例和特殊事件进行教育：结合钓鱼岛事件等教育学生在任何时候都应与党中央保持高度一致；结合被骗传销、畸形恋爱剖析学生的世界观和价值观；结合十八大后反腐的重拳出击和呼格吉勒图案，教育学生认清十八大以来党要管党和依法治国的决心和力度；以及利用团日活动和志愿者活动进行相关教育等。

2　利用网络媒体教育，占领宣传阵地

进入21世纪，网络信息技术迅速发展，学生能多渠道快速及时地获取大量信息，但所获取的信息良莠不齐，加上外国文化和媒体利用网络媒体进行渗透，学生有时来不及思考，加之社会经验少、辨别能力差，以及从众心理，学生的思想会出现波动［3］。因此，思想政治教育网络化已成为高校思想政治教育发展的内在要求和必然趋势，高校应利用网络媒体教育占领宣传阵地，网络媒体不仅可以提供更加丰富的教育资料，而且可以提高思想政治教育工作的效率。

3　营造公正、清明、廉洁、健康向上的校园环境

教育历来崇尚实事求是、以身作则。十八大以来党和国家正在创建一个政治清明、文明和谐的法治国家，且已渐有起色，高校如何营造一个公平、公正、清廉、积极向上的小环境是一个需要探索的问题。

3.1学生工作队伍公正、廉洁的重要性高校大学生有评优、奖学金、助学金、勤工俭学、推优入党等多种机会，学生工作队伍应在这些评定中坚持公开、公平、公正的态度，为学生营造一个公正、公平、清廉的小环境。学生工作队伍首先自身素质提高，才能在教育学生中做到游刃有余，让学生敬仰、敬佩老师，为学生树立榜样。

3.2丰富学生课外文化生活学校应充分利用社团联合会、学生会、科技文化艺术节、五四文艺汇演、院系特色文化艺术节（国医节、大学生心理健康节、5.12国际护士节）专场、大学生体育节等积极向上的活动为学生营造健康的文化氛围；同时，可通过举办宿舍风采大赛、礼仪大赛、模特大赛、书法、绘画、摄影、美学欣赏等活动提升学生的综合素质。

3.3学习、宣传先进典型新形势下大学生思想政治教育工作面临着多方面的挑战，要求思想政治教育工作努力创新思路、创新路径，符合时代的要求，而先进典型在思想政治教育工作中一直具有举足轻重的作用。应树立、宣传、学习先进典型的事迹，并深入挖掘先进典型的内涵，在大学生思想政治教育工作中充分发挥先进典型的积极作用。例如邀请知名专家、学者讲学，邀请最美乡村医生、新农村建设带头人等先进典型做报告，以及树立身边的典型人物，如校级教学名师，最美承医人等。

4　实践育人

4.1利用红色资源教育学生铭记历史、敬仰先辈贯彻党中央、国务院关于充分发挥红色文化育人独特优势、加强和改进新时期大学生思想道德建设的指示精神，按照“课堂教育与实践教育相融合”的思路，以红色资源为依托，创新开展以红色之旅、红色文化活动等为主要内容的党课教育实践活动［4］。通过观看升旗仪式、重温入党誓词，参观西柏坡、延安、重庆等红色革命圣地和学习先辈们的战斗事迹，教育学生铭记革命历史、铭记先辈先烈。

4.2通过科技、文化、卫生三下乡活动，传递正能量提升自身我校结合专业开展科技、文化、卫生三下乡活动，通过这些活动在传播正能量的同时不断提升大学生自身素质，同时也能让学生深入社会、深入基层。医学生通过开展与医学相关的实践活动不但能将专业知识应用到实践中，同时也能了解职业环境和患者疾苦，有利于坚定专业信念、提升职业道德。

总之，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》下发以来，大学生思想政治工作在加强中改进、在创新中发展，取得了丰硕成果。但十年树木、百年树人，大学生思想政治教育工作是一项事关党和国家事业的伟大而艰巨的工程，是一项持之以恒的工作，需要随着时代的变迁、社会环境的变化和大学生的特点有针对性地全方位开展教育。

［1］王海民.浅谈体验式教学在思想政治理论课教学中的应用［J］.承德医学院学报，2012，29（2）：211-212.

［2］郑继海.网络新媒体下大学生思想政治教育的思考［J］.中国教育学刊，2014，（8）：24-27.

［3］杨琳.新时期高校思想政治教育方法创新研究［J］.中国教育学刊，2014，（9）：102-103.

［4］丁宁，周文娟，于多珠，等.以红色资源为依托，深化学生党建工作实效［J］.承德医学院学报，2013，30（5）：451-452.

（其它栏目编辑：陈志宏）

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（2015-10-08）