张凯　孙华　冷洪勇　柯尊旺

摘要：文章研究和分析了软件工程人才培养目标，针对当前软件工程课程教学存在的不足，提出将项目驱动模式应用在软件工程教学中。文章以新疆大学软件学院软件工程的教改为例，探讨了项目驱动模式在软件工程教学中应用，反思了项目驱动模式在实施中存在的问题并给出改进措施。

关键词：软件工程；项目驱动；工程实践；反思

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）02-0150-02

1 概述

软件产业作为信息产业的核心和灵魂，是极为重要的战略性产业，其发展水平直接关系一个国家的经济发展、社会进步和国家安全。我国政府已经明确提出了重点发展软件产业，大力推进国民经济和社会服务信息化的战略目标。目前，我国软件人才紧缺和人才队伍结构不合理，现有软件人才培养存在质和量问题，不能满足社会特别是信息产业和软件企业的要求。这已经成为制约软件产业发展的主要“瓶颈”。从人才培养质量这个角度分析来看，主要存在以下问题：（1）教学计划陈旧，课程内容与当前世界主流实践落后脱节，学生知识体系不能适应软件企业的需要；（2）教学侧重于理论介绍，缺乏实际案例。导致软件工程的基本原理、思想、方法和项目经验，成为空洞的概念和教条，学生不易学习和掌握，学习兴趣较低；（3）缺乏足够的软件工程实践。学生对软件工程原则和方法的理解只能来源于书本，不能掌握其精髓，无法达到预期教学目标；……