汤晓丽

英语在中等职业教育中是一门不可缺少的基础课。本人从事职业学校英语教学工作的时间不长，从刚开始对教学手段、方法的一无所知到现在对教学手段、方法的有效应用，有着太多的心酸与苦楚，但现在的我是快乐的，快乐着学生喜欢听我的课，快乐着有喜欢我的学生。下面就我这几年来从事的中学英语教育教学工作谈一下自己的体会：

1 要有爱心对待学生

很多学生初中时英语基础就太薄弱，甚至大面积空白，以致现在听不懂英语课，在课堂上做一些与学习无关的事，睡觉、思想开小差、看其他书籍等等。学生们反映说，“老师，我们也想学，可就是听不懂啊！”“看到英语我头都晕了！”……学生的英语学习已走进了死胡同，到了让他们自己心有余而力不足、让老师头疼的地步。

作为职业学校的英语教师，首先要把心态放正，把眼光放远，在日常教学中要特别关注差生。为了以后的教学能正常进行，一开始就要把注意力放在他们身上，想方设法调动他们学习兴趣，把难度降低。因此，要对差生给予特别“关照”，多提问，多鼓励，多监督。特别是提问时要讲究技巧，开始时只提问他们那些基本能回答上来的问题，并且应注意每节课都要照顾到他们，答对了及时给予表扬，使他们有一种并不比别人差的“成就感”，消除他们在初中时就形成的自卑感或自暴自弃的心理，使他们产生一种抓紧赶上、参与到竞争中来的积极心态。课后主动找他们谈话，了解他们对英语的想法，告诉他们得当的方法，鼓励他们从基础学起，有问题大胆的问老师，让差生感受到老师对他的关心，有被重视的感觉。