张茂玲

新课程倡导以发展学生的主体性为宗旨的教学，把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，形成积极主动的学习态度，在获得基础知识和基本技能的同时，学会学习，形成正确的价值观.数学教育目的就是让每个人能掌握有用的数学，从数学教育中尽可能多的得到益处.采用什么样的方式才能适合新课程的特点，充分激发学生的学习数学的兴趣，这是每一个教学者需要认真探索的问题。

在高中数学教学中，通过新课标培训和实践，我认为应从以下几点注意。

1 教学思路的转变

教师授课不能用老的模式“一言堂”，只给学生灌输知识，把学生看成是被动的接收器。教师在教学过程中要特别注意对学生学习兴趣的培养，力求生动有趣。教师授课应采用启发式，教师作导演，让学生扮演主角，应让学生积极参与课堂教学的全过程，真正体现“以学生为主体的课堂教学模式”。

现在我们倡导以学生的学习活动为中心，但并不是说教师只是一名“场记”了，不再起重要作用。反之，教师的作用更为重要，他要像导演一样，要对教学进行引导、组织、控制，并随时诊断教学，对教学活动进行调整。所以，教师要摆正自己的位置，在教学活动中发挥应有的主导作用。精心设计教学活动，让学生经历“数学化”和“再创造”，开展师生之间，生生之间，师生与教学素材间的多维互动，对话交流，质疑问难，在师生同步思维的互动中，加深学生对所学知识有自己的思考和认识，提高课堂教与学的效率。……