张莹

摘 要：青少年是从少年时期进入成年时期的一个比较特殊的过渡阶段。我们依据实地调查针对上原村青少年的现状进行社工服务以期待可以改变当地儿童的课余生活，通过一系列的活动培养孩子们的兴趣，发掘其潜在的力量，与萤火虫计划协作为上原村的学龄儿童提供一个展现自我的平台。运用小组工作的专业方法，试图探讨小组工作在青少年成长过程中的有效性，价值及其应用。

关键词：青少年；成长小组；专注力

小组工作又称团体工作，是社会工作的三大专业方法之一，是一种通过个人在各种社区机构的团体中，借着社会工作者的协助，引导成员在团体活动中积极参与互动，促使成员彼此建立友好融洽的关系，并以个人能力与需求为基础，获得成长经验，旨在达成个人、团体、社区发展目标的社会工作方法。也就是说我们文中提到的小组工作是在专业的社会工作者的协助下，通过小组成员之间有目的的互动互助，使参加小组的个人获得行为的改变、社会功能的恢复和发展的工作方法。

1 需要评估

上原爱民小学时是一所村办小学，与很多的农村学校的现状一样，学习的软硬件设施都十分有限。目前这所学校只有8位在校教职工，其中任课老师仅有6人，也就是说老师需要身兼数职来完成学前班及六个年级的工作。诸如音乐、美术、体育等课程也是老师们根据自己的特长开设的。在这样的情况下，接触课业以外的兴趣班的孩子更是凤毛麟角。……