许昌幼儿师范学校 闫志军

初探中职音乐教学中学生学习主动性的培养策略

许昌幼儿师范学校 闫志军

随着社会的不断进步，中职学校将音乐教学的重点放在培养学生学习主动性与积极性方面，不断提升学生的学习水平，使学生成为全面发展的人才。学生学习音乐可以陶冶情操，调节情绪。如何在音乐教学过程中培养学生学习主动性是教师教学任务的重点。音乐教学与其他课程教学不同，教师不用针对题目进行大量训练，灌输太多的音乐理论知识。中职音乐教师要学会运用科学的教学方式，调动学生学习的积极性，努力培养学生学习的主动性，引导他们明确自己的学习目标。

中职 音乐教学 主动性

目前，中职音乐教学对学生的培养处于知识灌输阶段，忽视对中职学生主动性的培养。在职业教育的大背景下，广大中职音乐教师必须转变教育观，将学校教育工作的重点放在提高学生音乐学习主动性方面，从而提高学生学习音乐的积极性。

一、中职音乐教学存在的问题

1.学生学习态度不积极

一些中职院校的学生音乐基础较差，兴趣不高，对音乐理论知识掌握不全面，导致部分学生在学习音乐的过程中态度不端正，在课堂中经常做一些与音乐无关的事情，忽视学习音乐的重要性。

部分中职学校的领导对音乐教学不重视，认为音乐教学就是一个形式，不能体现真实的意义。教师教学忽视对学生主动性的培养，只是向学生灌输理论方面的知识，导致学生对音乐学习产生厌恶感，没有兴趣了解音乐知识。……