河北省沧州市运河区新华小学 王 冬

让信息技术课生动起来

河北省沧州市运河区新华小学 王 冬

新课程改革背景下，如果教师依然采用传统的教学方法，会使学生很难与课堂融为一体。信息技术教师要改变教学观念，追求思维活跃，营造和谐、生动的课堂氛围，以此提高教学效果，让信息技术课真正生动起来。

小学信息技术 生动 教学方法

新课程改革深入发展的今天，教师要注重研究式、启发式教学方法的改革，将学生的主体地位在教学中充分表现出来，不断挖掘和寻找培养学生创新能力的机会，使学生在教学中能主动思考，让学生真正在课堂上动起来。

一、讲究教学语言的艺术性

受传统教育观念的影响，一些教师认为信息技术课程不是中考科目，忽视其重要性，日常教学就是简单讲解和示范，只要求学生学会模仿就行。教师具备较高的专业水平和教学能力，无论信息技术是不是考试科目都应该受到关注。

教师教学语言的表达要有艺术性，从而调动学生的积极性，获得学生的认同感。教学中，教师要放下架子，采用商讨式、风趣、引导式的语言，营造宽松的教学氛围，使信息技术课堂充满生机和活力。

1.采用商讨式的教学语言

教学中，教师运用商讨式语言体现师生关系的平等和民主。传统教学模式中，很多教师的语言生硬、单一。有的教师讲解“Excel图表的制作”时，先为学生展示几张图表，然后详细讲解如何制作图表，紧接着让学生按照教师的讲解过程自己完成图表。……