江苏省苏州市香雪海小学 顾丽华

农村小学教研团队的建设

江苏省苏州市香雪海小学 顾丽华

学校的教育质量与教研组功能发挥水平高度相关，学校的教育质量与教研组团队化水平相关。现阶段，很多农村小学的教研组规模、教研组建设情况有一些不尽人意的现状：农村小学的师资力量比较薄弱，教师平时接触到的前沿理念不多，主动学习的热情不高，视野相对狭窄，一些教研活动流于形式，集体研讨是个别教师或行政领导的一言堂，没有深入教研的实质。然而，农村教研组的生成有着一定困难。针对这些情况，笔者认为学校要加大培养骨干教师的力度，优化师资安排，要扎实小组内的活动，对教师提出明确的任务，要优化考核制度，以此建设比较有实效的教研团队。

农村教研团队 现状 生成困难 改进措施

学科教研组是学校实施教学管理、开展教学活动的基层组织，是发挥教师集体力量、开展教学研究、深化教学改革的重要组织形式。学校加强教研组建设对促进教师专业发展、提高课程实施水平和学校教育教学质量具有重要的意义。教研组是学校教师队伍的基层组织和团队。加强教研组建设是学校整体提高办学水平和教学质量的关键。一个教研组的成长可以带动一批教师的专业成长。学校整体教研组建设得到提升，全校教师的专业成长也将出现整体上升的良好局面。

无论是城区学校还是农村学校都会设立教研组。……