武昌理工学院 刘 波

基于培养学生能力的建筑设计系列课程教学方法探微

武昌理工学院 刘 波

随着中国社会经济的发展，学校越来越注重对学生学习能力的培养。建筑设计系列课程属于是实用性较强的课程。开展课程教学的过程中，该专业教师要注重调整课程教学方法，培养学生的实践操作能力。本文基于培养学生能力的建筑设计系列课程的教学方法展开研究。

能力培养 建筑设计 课程教学 方法

建筑学专业中，建筑设计系列课程是课程的主干课程，且这些课程内容渗入建筑学的各个学科。传统教学模式对课程教学内容以理论教学为主，虽采用实践教学模式，但也是以案例为主，按照固定教学程序展开。鉴于学生能力的培养成为目前人才培养的重要内容，学校需要对课程教学方法予以调整，以提高学生的专业能力。

一、建筑设计系列课程教学现状

建筑学专业主干课的教学中，建筑设计系列课程是重要内容之一。学生要具有独立进行建筑设计的能力，需要教师在教学中将学生能力培养融入教学内容，在课堂教学中与学生充分互动，了解学生的学习情况，允许学生针对建筑设计方面的问题表达自己的见解，转变传统的单向知识传递的教学模式。

随着学生建筑设计方面知识视域的扩展，教师可以根据教学内容安排学生进入社会参与实践活动，使学生对建筑设计知识的了解不再拘泥于理论知识本身，也不需要根据教师所提供的案例发挥想象力进行设计操作学习，而是真正意义地融入设计工作，了解建筑设计程序以及建筑设计所需要采取的方法，使建筑设计成果符合建筑行业要求。……