河北省滦南县扒齿港镇初级中学 常进召

浅谈物理教学中知识的迁移

河北省滦南县扒齿港镇初级中学 常进召

有学习的地方就会有迁移，孤立的、彼此互不影响的学习是不存在的。物理教学中知识的迁移能使学生较为全面地了解、掌握所学的物理知识。

物理教学 知识迁移

迁移指已学过的知识在新的知识环境中地应用。有学习的地方就会有迁移，孤立的、彼此互不影响的学习是不存在的。如果一种知识和技能的掌握能促进另一种知识和技能的掌握，则称之为正迁移。如果一种知识和技能的掌握干扰另一种新的知识和技能的掌握，则称之为负迁移。中学物理教学运用迁移规律，关键要促进正迁移地产生，防止负迁移地干扰。

一、迁移在中学物理教学中的重要性

中学物理教材的逻辑体系涉及面很广，内容很丰富，有些表面上看似乎不相干，实质上却存在着密切的有机内在联系，甚至遵循着同一物理规律。这就要求教师在物理教学中要重视培养学生主动探寻其内在联系的能力，使学生掌握相关知识的规律，促成知识的不断迁移。从物理科目的各种考试、考查试题及测试结果中的统计情况看，凡是失分较多的题目，大都是由于学生不善于知识迁移。

例如，教师要求学生讨论被压入水底的木块在上浮过程中受浮力的情况。多数学生会计算与木块等体积水的重量，忽视木块露出水面的过程。

二、迁移在中学物理教学中的普遍性

中学物理安排的教学体系由力学、热学、声学、光学和近代物理等内容组成，相应的物理实验和习题是这个体系各部分知识的具体应用。……