■　武汉市江汉区滑坡路小学　喻静蕾



让识字教学充满情趣——鄂教版二年级上册《识字（三）》课例

■武汉市江汉区滑坡路小学喻静蕾

教学内容

鄂教版小学语文二年级上册《识字（三）》，以我国传统节日为内容，编排了与民间风俗相关的短语，配上了精美的图画，具有深厚的传统文化内涵。要求学生学会和会认的生字就包含在短语中，让学生在特定的情景中趣味盎然地识字。

教学目标

1.学会课后田字格中的5个生字，会认6个生字。

2.学习用普通话正确流利地朗读短语。

3.通过学习本课，初步了解我国的一些民俗活动和一些基本的传统节日知识，从而了解我国悠久的历史文化。

课堂实录

一、由“龙”导入，激发识字兴趣

1（.出示龙图案的剪纸)

师：今年春节，我以前的学生，送给了我一件剪纸作品。你们看是什么？生自由答：龙

师：龙是中国人想象中的一种神奇动物，中国人都非常喜欢它。

2（.CAI课件滚动播放图片）

师：你们看，这是故宫的九龙壁，数一数上面有几条龙啊？

生：一条、二条、三条……

师：上面可是盘着九条巨龙呢！你们看瓷盘上是不是有龙啊？瓷碗、衣服上也有呢！瞧！这是龙舟。过节的时候，大家舞的是龙灯。在我们生活中到处都能找到龙的影子。

3.多种形式认读“龙”字

（CAI出示“龙”字）

师：谁来读？

生1：龙

师：边音读得准！

生2：龙

师：后鼻音读得好！

分男、女生读，齐读“龙”字。

4.了解“龙”字演变过程。

师：古人把传说中龙的形象用文字记录下来，

（CAI点击出示甲骨文的“龙”字）

师：上面像高高昂起的头，下面长长的身子。