江西省玉山一中 刘燕萍

浅谈高中计算机教学的开展

江西省玉山一中 刘燕萍

高中计算机课程遵循时代要求，以培养出能操作计算机、具有一定计算机基础知识的综合性人才为目标，应积极探究和改革计算机教育课程。

高中计算机 信息技术教学

计算机教学要想培养出适应社会需要的、具备综合职业能力和全面素质的新型应用型人才，教师就必须在确立以能力为本位的教学指导思想的基础上，加强学生创新精神、创新能力的培养，不断提高学生的实际操作技能，使学生在实践中发挥想象，让想象的事物在实践中实现。

一、理论和实践相结合

高中计算机的教学内容主要包括两个方面：一是对计算机基础知识的教育，如操作系统、打字、利用互联网获取信息以及office软件的应用；二是对图像处理软件的简单介绍，如Photoshop等。

教学中，教师要对传统的教学模式进行改革，以理论加实践的教学代替传统的单一理论教学，以此提高学生的学习兴趣和学习效率，达到优化教学效果的目的。

理论和实践相结合的教学模式需要计算机教学的硬件支撑。学校应加大对计算机的教育投入，保证学生能在上课时“一人一机”，保证实践和理论的结合。教师对计算机各组件进行介绍时，学生可以亲自上机，边听教师讲解，边观察计算机的组件，这样的教学模式能刺激学生的视觉和听觉，比传统的教学模式更能激发学生的思维，使教师所讲授的知识深深映入学生脑海中，减少知识的负迁移作用。……