吉林省和龙市东城镇学校 柳日花

提高小学生汉语写作水平之我见

吉林省和龙市东城镇学校 柳日花

写作是一种运用语言知识，进行书面表达的过程。培养学生的写话能力，教师应有目的、有层次、有步骤地从低年级学生开始进行训练，重视培养学生的写作兴趣。

小学生 汉语 提高 写作水平

汉语教学过程中，笔者领悟到作文教学不仅是教师作文课上向学生讲授写作文的技法，还是教师在平时讲授范文的过程中，引导学生多读课文，感受作者的写作特色。教师适时加以指导，能激发学生的写作兴趣，鼓励学生加强课外阅读，注意观察生活，积累写作素材，以此提高学生的写作水平。

一、培养兴趣爱好

学生对作文写作的学习兴趣较低是小学作文教学中常见的一种现象。作文教学成为教师教学过程中的难点。如何能使学生摆脱害怕作文的心理呢？教师要培养学生的写作兴趣。教学过程中，教师应寓教于乐，通过口语交际、观察训练等方式对学生进行潜移默化的熏陶，培养学生的兴趣爱好。兴趣是最好的老师。一件事物只有你对其产生兴趣认为需要他，才会主动学。因此，培养学生的写作兴趣是关键。

二、引导学生观察生活，积累素材

学生写不出来作文，往往是由于缺乏观察力，不善于观察生活中的“小事”。小学生的学校生活、家庭生活和社会生活是丰富多彩。学生如果细心观察，生活中的素材将是他们写作取之不尽、用之不竭的源泉。……